Mistrz rzemiosła · nauczyciel · Coach · autor
Piotr Dacjusz Górski
Łączę naturopatię, bioenergoterapię, radiestezję i Metodę Reiki w spójne, odpowiedzialne podejście do wspierania równowagi ciała, umysłu i ducha.
Mistrz naturopata
Mistrz bioenergoterapeuta
Radiesteta
Mistrz i nauczyciel Reiki
Praktyk Feng Shui
Master Coach

Droga mistrza
Tradycja spotyka się tutaj z doświadczeniem
Moja praca wyrasta z rzemiosła, wieloletniej praktyki, nauczania oraz nieustannego poszukiwania tego, co pomaga człowiekowi odzyskiwać wewnętrzną radość.
Od blisko 20 lat rozwijam własny warsztat, łącząc szeroko pojętą naturopatię, bioenergoterapię, radiestezję, Metodę Reiki oraz kompetencje coachingowe na poziomie Master Coach. Nie traktuję tych dziedzin jako osobnych specjalizacji. Każda z nich wnosi inny język obserwacji, inne narzędzia i inną perspektywę, ale wszystkie prowadzą do bardziej uważnego spotkania z drugim człowiekiem, wspierania jego świadomości, wewnętrznej równowagi oraz procesu osobistej zmiany.
Jako dyrektor Szkoły Zen Reiki w Polsce, nauczyciel i wykładowca tworzę również przestrzeń do nauki. Zależy mi, aby rozwój nie odrywał nas od codzienności, a podejście w paradygmacie holistycznym pozostawało odpowiedzialne, świadome swoich granic i oparte na szacunku dla indywidualnej drogi każdego spotkanego ucznia i klienta.
15+
lat działalności edukacyjnej
4
główne obszary pracy
1
spójna filozofia człowieka
Obszary działalności
Cztery główne perspektywy.
Jeden człowiek.
Każdy obszar ma własne narzędzia i tradycję. W praktyce mogą się uzupełniać, tworząc szersze spojrzenie na dobrostan, energię, przestrzeń i rozwój wewnętrzny.
01
Naturopatia
Holistyczne i komplementarne wspieranie równowagi ciała, umysłu i ducha poprzez edukację, profilaktykę, naturalne metody oraz kształtowanie świadomego stylu życia.
02
Bioenergoterapia
Praca z polem energetycznym człowieka, ukierunkowana na rozpoznawanie i harmonizowanie nierównowagi energetycznej oraz wspieranie naturalnych procesów samoregulacji.
03
Radiestezja
Praca ukierunkowana na harmonizowanie energii człowieka i przestrzeni, neutralizowanie szkodliwych oddziaływań oraz przywracanie równowagi w domu i otoczeniu.
04
Metoda Reiki
Praca z uniwersalną energią życia, ukierunkowana na wspieranie wewnętrznej harmonii, samoregenerację i pogłębianie samoświadomości.
Sposób pracy
Nie zaczynam od metody. Zaczynam od człowieka.
Narzędzia dobieram do rzeczywistej potrzeby, gotowości i granic klienta. Bez obietnic, które wykraczają poza naturę mojej pracy.
Równowaga nie oznacza życia bez trudności. Oznacza coraz głębszy kontakt ze sobą pośród tego, co przynosi życie.
1
Uważne rozpoznanie potrzeby
Rozmowa, kontekst życia i jasne ustalenie, czego klient oczekuje od spotkania oraz w czym mogę go realnie wspierać.
2
Dobór właściwych narzędzi
W zależności od celu korzystam z jednego obszaru albo łączę kilka perspektyw, zachowując prostotę i przejrzystość całego procesu.
3
Integracja z codziennym życiem
Najważniejsze jest to, co można świadomie wykorzystać w codziennym życiu: uważność, praktykę, decyzję, nowy sposób patrzenia, ten pierwszy krok.
Doświadczenie
Rzemiosło, praktyka
i nauczanie
Nie chcę, aby ta część była ścianą dyplomów. Ma pokazywać najważniejsze etapy drogi i kompetencje, które naprawdę tworzą mój obecny warsztat.
- Mistrz rzemiosła w zawodzie naturopata — przygotowanie do odpowiedzialnego wspierania dobrostanu w modelu holistycznym i komplementarnym.
- Mistrz rzemiosła w zawodzie bioenergoterapeuta — wieloletnia praktyka pracy z energią człowieka i procesami samoregulacyjnymi.
- Mistrz i nauczyciel Metody Reiki — prowadzenie kursów, sesji, dostrojeń oraz długofalowej drogi rozwoju uczniów i nauczycieli.
- Dyrektor Szkoły Zen Reiki w Polsce — tworzenie programów, nauczanie i rozwijanie społeczności od 2011 roku.
- Radiesteta, coach i wykładowca — uzupełniające kompetencje pomagające łączyć perspektywę energetyczną, psychologiczną i rozwojową.






Działalność edukacyjna
Szkoła
Zen Reiki w Polsce
Szkoła jest miejscem, w którym spotykają się nauka, praktyka i rozwój wewnętrzny. Prowadzę w niej zajęcia dla naturopatów, bioenergoterapeutów oraz kursy i warsztaty Metody Reiki i programy rozwijające świadomy, dojrzały warsztat pracy z drugim człowiekiem.

2011
Początek naszej drogi
Od tego czasu szkoła rozwija własną tradycję nauczania oraz wspólnotę osób poszukujących wiedzy i wewnętrznej dojrzałości.
Czytelnia & blog
Myśli, doświadczenia i publikacje
Leczenie kolorami – kolory w Metodzie Reiki i biomasażu
Artykuł pt. Leczenie kolorami został opublikowany w Polskim Magazynie Reiki 5/2017 (10). Terapia kolorami (współcześnie chromoterapia) znana jest…
Trzy kompletne symbole reiki część 2
Artykuł pt. Trzy kompletne symbole reiki został opublikowany w Polskim Magazynie Reiki 1/2017 (6). W grudniowym numerze PMR (5/2016…
Trzy kompletne symbole reiki część 1
Artykuł pt. Trzy kompletne symbole reiki został opublikowany w Polskim Magazynie Reiki 5/2016 (5). Na drugim stopniu reiki każdy…
Równowaga – czakry i ciała subtelne
Artykuł pt. Równowaga – czakry i ciała subtelne został opublikowany w Polskim Magazynie Reiki 5/2016 (5). Nieprawdziwe podejście do…
Reiki ezoteryczne
Artykuł pt. Reiki ezoteryczne został opublikowany w Polskim Magazynie Reiki 4/2016 (4). Metoda Naturalnego Uzdrawiania Reiki postrzegana jest przede…
Anatomia energetyczna – ciała subtelne część 2
Artykuł pt. Anatomia energetyczna – ciała subtelne (siedem ciał) został opublikowany w Polskim Magazynie Reiki 4/2016 (4). Przedstawiamy…
Moje książki, broszury, artykuły oraz pozostałe publikacje drukowane i elektroniczne zebrałem na osobnej stronie poświęconej działalności autorskiej i wydawniczej.
Kontakt
Rozmowa może być początkiem dobrej zmiany
Napisz, czego szukasz i jakiego rodzaju wsparcie cię interesuje. Odpowiem, czy i w jakiej formie możemy podjąć współpracę.
Naturopata i bioenergoterapeuta nie diagnozuje chorób ani nie zastępuje opieki medycznej.
Praca ma charakter wspierający, edukacyjny i rozwojowy.
Dane kontaktowe
E-mail:
p.gorski@edu.hub.pl
Telefon:
+48 32 307 47 57
Kontakt telefoniczny możliwy w środy od 13.00 do 15.00 (numer wewnętrzny 2).
